在广东美术馆正在展出的“后岭南与珠三角”展览中，我们可以看到艺术家们用各种方法玩水墨，做实验，创作出具有代表意义的作品。“后岭南”是85艺术新潮之后最突出的先锋水墨实验者，对艺术语言有一定研究和向着本土文化的移入的方向，体现着地域文化特点的个体化探索。

本周六全天、周日下午，来广东美术馆与我们的志愿者导师梁镇兴、陆思桦、苏冠莹一起看展览，玩水墨吧！从简单的干湿浓淡，到加入“秘方”制作的“特效”肌理，清水+墨汁就可以玩出无限创意。

活动详情

场次一
2017年5月13日（上午）9：30-11：30

场次二
2017年5月13日（下午）2：00- 4：30

场次三
2017年5月14日（下午）2：00- 4：30
 
说明

+ 本次课堂适合6-12周岁儿童独立参加。
+ 活动名额有限，请按场次进行报名。

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课堂主题：看展览+玩水墨

课程策划：叶小青（广东美术馆公共教育专员）

主持老师：梁镇兴、陆思桦、苏冠莹（广东美术馆志愿者讲师）

参与群体：6-12岁儿童及家长，50个家庭

课堂时间：2017年5月13日-5月14日

参观展览：“后岭南”与珠三角

地点：广东美术馆展厅、公共教育空间

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5月13日和5月14日下午，广东美术馆公共教育部为公众准备了三场“看展览+玩水墨”美术馆课堂，由我馆志愿者教师梁镇兴、陆思桦、苏冠莹带领家庭观众看“‘后岭南’与珠三角”展览，通过创作体验水墨实验的趣味。

“这次课堂是我们给几位志愿者老师的一次挑战。他们在接到‘任务’后，做了很长时间的准备，做了一些试验，才确定下这次的课程形式。”广东美术馆公共教育专员叶小青向大家介绍道。在学校里上课，可以看到艺术品的电子图片；在美术馆里上课，可以看到艺术品原作。本次课堂的“看展览”环节，是希望大小朋友们能在美术馆的展厅现场仔细观看艺术家的原作，近距离接触作品，在主讲老师的引导下学会如何“看”水墨画。“玩水墨”部分则让大家能学以致用，在仔细观察之后，学习如何向艺术家一样使用水墨语言。考虑到有些家庭是第一次来美术馆，梁老师特意向大家普及了参观美术馆的“礼仪”，鼓励大家“先用眼睛仔细看，小声说话，不影响其他观众”。

在进入展厅之前，梁老师为小朋友们讲解焦、浓、重、淡、清五种墨色变化，以及干、湿用笔的区别，让大家带着问题去看展览。当大家一起在原作面前安静坐下时，老师让小朋友们回想刚才学到的知识，在原作上寻找墨色的变化的规律。艺术家们的作品充满了有趣的细节，孩子们在跟着老师观看的过程中，慢慢掌握了水和墨的秘密。

回到公共教育空间后，小朋友们已经按捺不住创作的热情了。志愿者老师们却没有拿出毛笔，而是给了大家一人一杯墨汁和一支吸管。“咦？这是要干什么?”就在孩子们充满疑惑的时候，苏老师向大家示范了“水墨泡泡”实验。孩子们很快掌握了这种玩法，“吹”出了各种各样的画作。大家感叹道:“原来不用毛笔也可以‘画’水墨画，真好玩！”

由于场地的限制，这次课堂的创作部分没有让家长参与，但家长们的收获也不小。一位家长在孩子创作时重回展厅观看展览，她感叹道：“原来水墨画也可以充满实验的趣味，我曾经以为它只是单调的黑、白、灰而已。”一位妈妈跟我们说，她在看展览的环节，学会了要像志愿者老师那样蹲下来跟孩子交流，鼓励孩子在创作中勇于尝试，不要害怕错误。一位以志愿者身份参与了创作环节的家长跟我们说，她在课堂上学会了尊重孩子，不以大人的眼光左右孩子的创意。

文/赵梦、叶小青

图/周彦钊

2017年5月16日