11月26日下午举办的“阅读会：建筑师眼中的美术馆”是第四届广州三年展公共教育系列的重头戏之一。在第四届三年展启动展“元问题：回到美术馆自身”即将结束前一天，阅读会把关于美术馆建筑乃至功能等问题汇集在一起，既回应和解答了存在大家心中的一些疑问，也开启了大家观看、认识美术馆的一扇门。

阅读会的灵感来自启动展的主题“元问题：回到美术馆自身”所引申出来的关于美术馆建筑的问题。公共教育部把这些问题汇总起来，与建筑专业人士讨论，这其中既有老师、学生，也有热爱建筑或美术馆的自由工作者。当我们与华南理工大学建筑学院副教授冯江老师探讨的时候，冯老师提出可以做一个阅读会，把建筑师对美术馆的看法带给公众。阅读会的形式来源于建筑系研究所的传统活动——读书会。冯老师指出，全国各地的建筑院校都有这种读书的风气，老师和同学一起为读书会搜集资料、做模型，通过读书会来交流经验。对普通公众来说，研究所内部的读书会形式可能会显得比较枯燥。我们不妨“改造”一下，在读书会的基础上增加情景剧和更多的以主讲人亲身经验为基础的案例，让它变得好玩儿一些，更贴近公众。

在阅读会之前 ，华工建筑系的老师和同学们已经用了近三个月的时间进行资料搜集、外出考察和模型制作，完成了美术馆课堂部分。这些都成为了阅读会的主要内容。整个阅读会就仿佛一段紧凑的旅程，7位主讲人从现当代美术馆的定义开始，讲到建筑师对美术馆的思考与实践，乃至今天的种种美术馆现象。在第二部分介绍建筑师Scarpa的时候，特邀嘉宾Paolo Ceccarelli教授（他是建筑师Scarpa先生的学生）友情客串了情景剧中的建筑师角色，他略带夸张的动作和表情给阅读会带来了欢快的气氛，也让大家对Scarpa对艺术品与空间关系鬼斧神工的改造留下了深刻的印象。

在阅读会的最后，冯江老师指出，我们今天说到的很多给人印象深刻的美术馆都在国外的，而且大部分是欧美的。这并不代表在国内就没有让人满意的美术馆，只是欧洲各国的美术馆行业已经发展了很多年，他们的美术馆建筑也达到了较高的水平。一个美术馆除了建筑之外，它所负担的社区责任和组织的活动，也是非常重要的。建筑的意义并不仅仅在形貌，更在于内心。

在提问环节，一位带着儿子来听讲座的妈妈向7位主讲人提出了一个终极问题：“什么是建筑师？”对此，主讲人邀请了Paolo Ceccarelli教授来回答。

Ceccarelli教授直言，这是一个非常难回答的问题。在他看来，建筑师应该具有两种特质：承担沟通社区、建筑、人群的重要角色，对构造和技艺有非常深入的了解。他回忆到，当年他还是学生的时候，建筑师Scarpa曾问过他“一块砖有多重”。许多学生都知道一块砖有多长、多宽，但不一定知道它有多重。Scarpa说，如果不知道一块砖有多重，这个人就不可能成为一个好的建筑师。教授还说到，Scarpa当年会让学生在他的第一节课上整节课地削铅笔。只有当铅笔削到不同的角度的时候，学生才能体会到自己身体所操作的这个事情。所以，如何去做，如何去实践，这对于Scarpa（即建筑师）来说是非常重要的。这个问题的答案正如威尼斯建筑学院正门上的那句话：真理在于你自身的实践。这就是建筑师的特征。