无限生长的美术馆公共教育
研究工作坊2024 · 第二期
2024.10.2-10.3
本期工作坊聚焦美术馆志愿服务，广东美术馆和湖北美术馆的公共教育团队携手，通过理念与案例分享，带你看美术馆志愿服务的无限潜能！
“无限生长的美术馆公共教育”研究工作坊是广东美术馆在2019年创立的美术馆教育研究品牌项目。2024年，广东美术馆白鹅潭馆区开放，形成“一馆两区，错位发展”的新格局。趁此良机，广东美术馆公共教育团队重新启动项目，以教学研究为中心，为美术馆教育人员、艺术教育者群体搭建交流学习的桥梁，分享宝贵经验和理念，提升美术馆教育从业者的职业技能与素养，形成可持续发展的业态氛围与环境。
无限生长的美术馆公共教育研究工作坊2024 · 第二期
美术馆志愿服务与观众培育
志愿服务是社会文明进步得重要标志，是新时代党引导动员人民群众贡献智慧力量、创造美好生活、实现奋斗目标的生动实践。为健全新时代志愿服务体系，弘扬奉献、友爱、互动、进步的志愿精神，推动美术馆志愿服务交流与发展，广东美术馆推出2024年度“无限生长的美术馆公共教育”研究工作坊第二期，主题为“美术馆志愿服务与观众培育”。此次工作坊邀请湖北美术馆公共教育部主任雷雅婷及公共教育团队，与广东美术馆公共教育团队携手开展公开课、示范课活动，向公众介绍美术馆志愿服务的理念与实践，为美术馆志愿者管理骨干、志愿者成员提供教学示范与交流机会，培育美术馆公共教育的可持续生长力量。
针对不同人群和教学目标，本次工作坊分为公开课、示范课。公开课面向公众开放报名。示范课为内部教研活动，仅面向美术馆志愿者管理骨干、志愿者成员开放报名。
【公开课】
美术馆志愿服务与观众培育
时间：2024年10月2日 上午10：00-12：00
地点：广东美术馆白鹅潭馆区学术报告厅
课程内容：
1/
主题讲座
新时代文化志愿者工作的价值与内涵——以湖北美术馆为例
主讲人：雷雅婷（湖北美术馆公共教育部主任）
内容介绍：文化志愿服务作为社会文明发展的重要标志和推动力量，是连接过去与未来、传统与现代的重要桥梁。新时代文化志愿工作者们，既是传统文化的守护者，也是新文化理念的传播者。他们通过参与丰富多彩的文化志愿服务活动，不仅让公众近距离感受文化的魅力，更在潜移默化中提升了人们对文化的热爱与尊重。本次分享将以美术馆为原点，结合湖北美术馆文化志愿者团队多年的实践探索案例展开，探讨新时代文化志愿者如何在社会文明进步与公益服务中发挥积极作用，助力文化传承与创新，实现自我价值与社会价值的和谐统一。激发更多公众对文化志愿服务的热情与关注，共同推动社会文化事业的繁荣与发展。
2/
主题分享
实践与思考——广东美术馆文化志愿服务项目分享
主讲人：叶小青（广东美术馆公共教育部主任）
内容介绍：历年来，广东美术馆志愿者团队向观众提供了多元化的文化服务，除了服务到馆参观的观众群体，也将美术馆资源带给特殊人群，带到乡村、带去学校、带进社区。广东美术馆注重团队协作与共建，与不同的志愿服务团队共同开展项目，实现资源共享与共建。此次分享除了介绍美术馆志愿者的日常工作之外，还将介绍若干个广东美术馆文化志愿服务项目，包括“艺术疗愈·病房花开”“美术馆课堂：感受原作的温度”等，这些案例曾获得省级、部级奖项，至今仍在持续开展。
报名方式：
扫描二维码报名参加
报名须知
1. 报名参加及完成课程学习的学员将获得由广东美术馆公共教育部颁发的学时证书。
2. 本次工作坊的学费由广东美术馆承担，学员的住宿、交通、工作餐自行安排。
3. 讲座结束后将开放观展通道，学员可凭学员证参观广东美术馆白鹅潭馆区免费展览。
4. 完成此次讲座学习，将有机会报名成为广东美术馆志愿者候选人。
【示范课】
美术馆志愿者主导项目教学示范
时间：2024年10月2日下午、10月3日上午
地点：广东美术馆白鹅潭馆区
课程组织：湖北美术馆志愿者团队
*示范课为内部教研活动，仅面向美术馆志愿者管理骨干、志愿者成员开放报名。
1/
不“漆”而遇——漆艺工坊
时间：10月2日下午
地点：广东美术馆白鹅潭馆区
内容介绍：中国的漆文化源远流长，是世界上最早使用漆器的国家之一。湖北作为大漆艺术重要的发源地，有着悠久的漆文化传统和丰富的漆文化资源。本次工坊活动旨在将荆楚地区的漆艺文化和制作工艺进行传承式的普及推广。通过文化志愿者的讲解和示范，带领广东的观众以大漆为媒介体验极具趣味性的水拓画。以漆为语，感受传统漆文化在当今时代的浪漫表达，实践漆艺文化的传承与创新。
2/
“桥”见江城——美育课堂
时间：10月3日上午
地点：广东美术馆白鹅潭馆区
内容介绍：武汉的水域约占全市面积四分之一，这些大大小小的湖泊、纵横交错的河流，使得武汉的地域有了一种分割感。而桥作为一个连接各地段的便捷交通方式，也成了一种浪漫的存在。各式各样的桥，有着彩虹一般的配色，或是机械感十足的工业黑，或是朴素灵动的典雅白，或是明亮炙热的中国红……
广州也是一座水域广阔、桥梁纵横的城市，当武汉的桥与广州的桥相遇，会有怎样的故事呢？
活动回顾｜美术馆志愿服务区域联动，聚力搭建公共文化服务的“大桥”
美术馆志愿服务与观众培育主题工作坊回顾
10月2日至10月3日，由广东美术馆策划的“无限生长的美术馆公共教育”研究工作坊第二期成功举办。此次工作坊以“美术馆志愿服务与观众培育”为主题，不仅是对新时代志愿服务体系建设的积极响应，也是提升美术馆公共教育功能、深化文化惠民服务的重要举措。工作坊实现了跨地区合作，邀请湖北美术馆的公共教育团队，与广东美术馆共同探索美术馆志愿服务的新路径。广东美术馆副馆长胡锐韬出席了公开课及示范课活动。参与公开课的140名学员包括了美术馆教育人员、文化志愿者、艺术教育从业人员及对相关话题感兴趣的公众；参与示范课的80名学员包括了广东美术馆、广州美术馆、深圳美术馆、坪山美术馆等多家广东地区美术馆及相关文博机构的志愿者管理骨干及志愿者成员。
聚焦志愿服务，强化队伍建设
本期工作坊将焦点放在美术馆志愿服务上，通过公开课、示范课等形式，不仅向公众普及志愿服务理念，更为美术馆志愿者管理骨干和志愿者成员提供了宝贵的教学示范和交流平台。这有助于提升志愿者的专业素养和服务能力，进一步壮大和优化志愿服务队伍。
△ 湖北美术馆公共教育部主任雷雅婷介绍湖北美术馆文化志愿服务的理念、队伍建设和重点项目案例
△ 广东美术馆公共教育部主任叶小青介绍广东美术馆志愿服务体系建设历程，分享广东美术馆文化志愿服务品牌项目。
聚力观众培育，拓宽文化视野
“无限生长”工作坊将“观众培育”作为重要议题之一，体现了美术馆对公众文化需求的高度关注。美术馆文化志愿服务，以培育观众作为重要目标，通过提供优质志愿服务引导观众深入了解艺术、参与艺术实践，不仅能够提升公众的艺术素养和审美能力，还能激发他们对文化艺术的热爱和追求，从而拓宽整个社会的文化视野。
△ 讲座现场及嘉宾、学员合照
△ 参与“无限生长的美术馆公共教育”工作坊课程的观众学员获得相应学时证书。
实现跨区合作，共享教育资源
广东美术馆与湖北美术馆的联合，是探索跨区跨馆教育资源共享与交流模式的成功尝试。本次工作坊，湖北美术馆带来了由志愿者团队开发、执行的两个品牌课程。“不‘漆’而遇——漆艺工坊”展现了美术馆公共教育服务活化当地文化遗产的独特优势；“‘桥’见江城，‘桥’见花城”则体现了美术馆结合馆藏，挖掘当地地域文化开展公共教育课程的思路。
本次工作坊实践的跨馆跨区合作模式有助于双方互相借鉴优秀经验，共同提升美术馆公共教育服务的质量和水平。广东省内多所文博场馆的志愿者管理骨干和志愿者成员也都参加了本次工作坊的活动，表现出跨馆跨区合作的现实需要和重大潜力。
△ 在“不‘漆’而遇——漆艺工坊”示范课上，湖北美术馆的志愿者为学员介绍漆艺的历史，结合馆藏分享描金、螺钿等大漆髹饰技巧。并在创作环节开始前向学员介绍大漆的特性，示范大漆漂染的技巧以及保存知识。
△ “‘桥’见江城，‘桥’见花城”示范课上，湖北美术馆志愿者结合馆藏介绍武汉的城市历史以及“桥”承载的城市文化，并向大家介绍由展览延申出的“拼贴画”创作的思路。
△ 示范课学员创作了广州的地标建筑后，与湖北美术馆的志愿者一起将作品拼贴在画布上。“江城”武汉与“花城”广州通过大桥连接起来。
完善服务体系，推动美术馆公共教育创新发展
此次工作坊从普及“志愿服务精神”出发，在共同搭建“大桥”的氛围中结束，寓意深远。通过公开课、示范课和团队交流，双方团队在有关当前美术馆公共教育和文化艺术志愿服务等方面有许多共识和目标，形成了许多可继续深入讨论与合作的议题和计划。“无限生长”工作坊不仅是对现有志愿服务模式的总结和推广，更是对未来发展的实践探索。通过不断的尝试和创新，广东美术馆将努力构建更加完善、高效的志愿服务体系，为美术馆公共教育事业注入新的活力和动力。
“无限生长的美术馆公共教育”研究工作坊第二期的成功举办，不仅为美术馆志愿服务与观众培育工作提供了新的思路和方向，也为推动社会文明进步、构建和谐社会贡献了力量。在未来的日子里，广东美术馆将继续秉持开放、创新的精神，携手更多合作伙伴，共同推动美术馆公共教育事业迈向新的高度。
2024年“无限生长的美术馆公共教育”工作坊还在继续，欢迎持续关注！
编辑 / 郑晓萱、徐云熵
摄影 / 卢铭冬（志愿者）、谭子杰（志愿者）
审阅 / 叶小青
审定 / 胡锐韬