2024年5月18日是第48个国际博物馆日。5月19日是第三十四次全国助残日，也是第14个中国旅游日。在这一周里，广东美术馆在两个馆区策划举办了多款公共教育活动，以美术馆的方式，对这些节日主题展开了思考与回应。

 

 

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自广东美术馆白鹅潭馆区开放以来，一些首次走进美术馆的观众敏锐地发现，在美术馆里没有“讲解”，却有“导览”。与博物馆讲解不同，美术馆导览更像是在陪着观众逛美术馆，在对话过程中讲述作品背后的故事，引导观众思考与想象。人们可以跟着馆长、专家学者、馆员、教育专员、志愿者导览员的脚步，从不同的角度逛八大展览，在与近千件艺术品面对面的时间里，在潜移默化中，逐渐打开了视野，提高了艺术鉴赏力。

 

 

 

“新时代·新跨越——广东美术馆新馆系列大展”有八大展览，呈现了700多位艺术家的近千件作品。有细心的观众发现，逛完了20个展厅，只找到了7个展览，剩下的“未来花园”是什么，它在哪里呢？

 

为回应观众的疑问，在5月18日，公共教育团队与展览策划团队共同推出“GDMoA微寻宝”活动，邀请观众通过解读图像密码，寻找和发现这座散落在公共区域的神秘“未来花园”。在寻宝环节开始之前，展览负责人、广东美术馆学术事务部主任黄海蓉女士为观众介绍了策展理念，以及介绍了位于三楼共享大堂的两件艺术作品。以此为引子，公共教育专员向观众派发“寻宝互动卡”，邀请观众开始寻宝。

 

 

 

 

上千张互动卡很快就派完了,许多观众的兑奖时将参与感受告诉了志愿者们。两位男生拿到寻宝卡后，从“感觉找不到”到“玩得好开心”。一位小朋友在填写作品《虹》推荐卡时，告诉志愿者姐姐：“我在拿到卡前见过这件作品，拿到卡后我又围着它转从不同角度又看了一次，因此我是第二次遇见它！”不少人拿着卡在左看右看，感叹“摄影师是怎么找的角度”。没赶上兑奖的人们也没有觉得遗憾，不少观众说：“拿到这张卡就是最好的纪念啦！”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参与照片投稿观众：何依颖 / 原铭浠 / 张先生 / 原浩程 / 赖卓言 / 小猪 / 何先生 / 吕紫嫣 / 大红袍 / 刘瑞敏 / jiji / Aki / 熊先生 / 小罗 / 黄慧霞 / 贝贝 / 李若宇 / 妮 / 菲 / 谭雅心 / 龙丽娜 / 林 / 彭果欢 / dora / 谢然羽

 

 

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在广州设计三年展2024中，由广州市合木残障公益创新中心组织策划的社区项目——手心咖啡屋——聚焦了视力障碍群体的“生计”问题。公共教育专员与社区项目负责人经过沟通，携手推出了“触感设计，视界无界”社区工作坊，邀请7名视力障碍伙伴，2名听力障碍伙伴和12名志愿者携手同游“有温度的存在——广州设计三年展2024”，度过美好的半日时光。

 

此次工作坊针对不同障别人群，以触感与听觉的方式设计教育互动游戏，感受设计作品。通过此次工作坊，双方希望能鼓励残障人士走出家门、走进公共场所，享受生活的同时也通过文化志愿服务，促进残健融合，倡导从物质到非物质的“无障碍”理念。公共教育团队设计了“椅非倚”艺术游戏，增强了活动的趣味性，也进一步加深了大家对设计的理解和感悟。

 

 

 

活动让大家感受到设计的魅力和生活的美好，也更加坚定了追求无障碍生活的信念。视障参与者海燕分享了自己的想法：“（参展作品）《凳子的可能性》很有创意，可以拆掉思维的墙，开发我的想象。常规的凳子，挖了一个洞，加了一个试管就可以插花；凳子底下层层叠叠的小凳子，我给它们起了个名字——‘母子凳’。《耳椅》突出了私密性，坐进去很舒服，适合休息、办公、聊天，材料隔音效果好。”视障参与者楚莹聊到：“《太阳塔》的坐垫给人很温暖的感觉，随着人久坐，坐垫的布料也随之升温。”另一位视障参与者佳俊表示很喜欢《布碎花花园》的花朵，和《凳子的可能性》中的“玻璃红酒椅”和“时钟椅子”，这些喜欢的作品都被他一一拍摄下来，作为非视觉摄影的作品留下纪念。

 

 

 

听障参与者馨月对参展作品《她的山丘》和《布碎花花园》产生了非常强的感触，同是关于纺织女工题材的作品，却表达出不一样的感觉：一个关于团体、团结的聚集，一个则是个体创造力的发散。

 

 

 

“触感设计，视界无界”社区工作坊活动不仅为残障伙伴们提供了一次难得的艺术体验机会，也让志愿者们认识了残障人群，学会与他们同游的方式方法，促进了残健融合和无障碍意识的普及。活动在大家的心里种下一颗种子，温暖成长。

 

志愿者与残障伙伴一对一的组合使得大家全程都能积极投入地参观。志愿者们协助了指引行走与保证安全、描述和体验作品、关注伙伴的反应与感受、关注活动流程与节奏，同时也收获了残障伙伴不同的观展视角。结合三楼《盲文键盘》，大家主动分享了如何利用电子产品的功能与各类app使用方法。徜徉在艺术的世界里，志愿者和残障伙伴沟通交流，互帮互助，打开心扉，体验了设计中温暖的力量。

 

 

2024年国际博物馆日主题为“博物馆致力于教育和研究”（Museums for Education and Research），重点强调了文化机构在提供全面教育体验方面的关键作用。无论是面对普通观众，教育性团体，还是残障群体，美术馆都是一个优质的学习宝库。广东美术馆以切实的实践工作，不断推动美术馆教育理念与实践的发展。公共教育活动不仅发生在博物馆日，也发生在美术馆里的每一天。