公共教育系列活动
2024.1.16-5.31
与设计师同行，
一起透过展览感受“有温度的存在”，
发现设计作品所蕴藏的情感与人性化表达，
思考我们与设计的关系，
理解设计在当下与未来的价值与意义。
“有温度的存在——广州设计三年展2024”在1月17日开展啦！展览期间将陆续推出多种类型的公共教育系列活动，包括侧重聆听与分享的讲座、导览系列；聚焦社区与设计的公众互动系列；探讨设计与教育的主题活动、互动纸、工作坊和馆校合作系列。
教育项目策划主持：叶小青
教育项目策划团队：植凯鹏、简亦馨、谢舒涵、戚祖晴、卢铭冬、梁语希
教育项目助理：苏雁、齐健、饶宗曦、石裕榕、黄欣
1/
聆听与分享
Listening & Sharing
在展览开幕期间，广东美术馆举办设计大会、主题讲座、导览等活动，引导观众进入设计话题，加深对展览主题的理解。
| 设计大会 / 主题讲座系列
| 专家导览 / 线上导览系列
2/
设计与社区
Design & Communities
此次展览设有以“社区·设计”为主题的社区项目/平行展。结合这些资源，广东美术馆公共教育部通过若干社区营造案例展开“设计与社区”话题，探索设计作为一种文化赋能方式和教育力量在社区发展中的意义。
| 社区分享会
| 共创工作坊
| 社区集章打卡
3/
设计与教育
Design & Education
由公共教育专员及合作教师携手开展以“设计”为主题的公众互动及教学活动，引导观众学习设计思维方式，思考与记录观展收获。
| 主题活动一：设计·互动纸
| 主题活动二：设计·对话
| 工作坊系列：设计·生活
| 馆校合作教育活动：美术馆课堂
公共教育系列活动回顾
与设计师同行，一起透过展览感受“有温度的存在”，发现设计作品所蕴藏的情感与人性化表达，思考我们与设计的关系，理解设计在当下与未来的价值与意义。
“有温度的存在——广州设计三年展2024”在1月17日开展啦！展览期间将陆续推出多种类型的公共教育系列活动，包括侧重聆听与分享的讲座、导览系列；聚焦社区与设计的公众互动系列；探讨设计与教育的主题活动、互动纸、工作坊和馆校合作系列。
1/
聆听与分享
Listening & Sharing
在展览开幕期间，广东美术馆举办了设计大会、主题讲座、导览等活动，引导观众进入设计话题，加深对展览主题的理解。
| 设计大会 / 主题讲座系列
| 专家导览 / 线上导览系列
△ 设计大会活动现场
△ 策展人导览活动现场
广州设计三年展小程序
导览册/活动信息
进入广州设计三年展微信小程序，
了解更多展览及教育活动信息，
预约观展。
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设计与社区
Design & Communities
此次展览设有以“社区·设计”为主题的社区项目/平行展。结合这些资源，广东美术馆公共教育部通过若干社区营造案例展开“设计与社区”话题，探索设计作为一种文化赋能方式和教育力量在社区发展中的意义。
| 社区分享会
| 共创工作坊
| 社区集章打卡
△ 入围社区项目案例呈现区及社区项目团队见面会
△ 社区活动站点及社区分享活动（面向公众开放报名的社区分享活动将在三至五月推出）
△ 社区集章打卡活动（集章活动将在主展场、社区项目/平行展活动点开展，详情请留意公众号及小程序信息）
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设计与教育
Design & Education
由公共教育专员及合作教师携手开展以“设计”为主题的公众互动及教学活动，引导观众学习设计思维方式，思考与记录观展收获。
| 主题活动一：设计·互动纸
| 主题活动二：设计·对话
| 工作坊系列：设计·生活
| 馆校合作教育活动：美术馆课堂
△ 教育互动区
△设计·互动纸
目前已推出三款“设计·互动纸” ，点击放大保存图片使用吧！
△“我们，在广州设计三年展”教育活动成果展示区
△“设计·生活”工作坊第一期现场（主题：社区花园何以重建附近。此次活动由刘悦来团队策划邀请本地医护人员、志愿者、社区营造工作者参与）
△“设计·生活”工作坊第二期成果（主题：花花幸福龙。此次活动组织志愿者参与设计制作120个“花花幸福龙”布偶，作为新春礼物赠送予儿童病房住院儿童）
编辑：李嘉仪