2023.7.25—8.31

 

8月6日，广东美术馆馆长王绍强及策展团队成员带领观众一起走进展厅，边阐述策展思路，边观赏展出作品，发现展品之间的联系，感受艺术家的风格特征及探析蕴藏在作品中的情感与精神。活动吸引了约一百名观众参与。此次活动为观众提供了与馆长和策展团队面对面的机会，让大家能从美术史的角度出发欣赏展出的馆藏作品，理解特邀作品所蕴藏的多元化创作理念，在展览中获取丰富的知识，与艺术共鸣，打开无尽的想象。

 

8月12日，广州美术学院教授樊林以“我们被看见的风景塑造”为主题，以跨越世纪时空的风景创作为线索，向观众介绍不同社会时期观赏者主体与客体的交互，重塑人与自然的关系，对应创作者的感受、语言、时代性以及哲思，讨论展览的文化定位与艺术史意义。樊林教授在讲座中对比了中国与其他国家风景画的异同，邀请观众放宽眼界，在更加广义的角度上体悟“风景”的含义。她提到，在此次展出的作品中，她能够看到“人”与“风景”的联系，看到“人”在山水之间的存在、发生的故事。在互动问答环节中，她引导大家思考与探索：我们该如何看待过去的山水？我们又该如何看待现在的风景？风景和我们之间有什么联系，会发生什么故事？观众们积极思考，大方提问，在互动与讨论的同时加深了对作品的理解和感悟，现场氛围轻松热烈。

 

此次展览分为四个部分，单件作品非常耐看，展出作品之间也有着诸多有趣呼应。为让观众能驻足欣赏原作，深入探索作品里的“风景”，从展览主题展开思考和进行创作，广东美术馆志愿者团队组织了志愿者专场培训，向观众提供了主题导览与主题创作引导服务，并结合展览策划执行了“2023年‘志愿童行’文化艺术公益夏令营”课程。

 

展览期间，公共教育专员及志愿者导览员为观众开展了24场主题导览。不少观众表示，聆听导览过程中了解了更丰富的展览和作品信息，学会了观赏艺术作品的方式方法。志愿者们每天在公共教育互动区与观众一起共度美好时光，引导大家“透过时代的车窗看风景”。在浓厚的艺术氛围中，大人和小孩都放下了繁重的工作或课务，静下心来描绘心中的那片独特的风景。一位志愿者说：“看到观众跟自己作品合照并投稿时那份自豪感，我也由衷地感到开心。”

 

从展览主题出发设计的“透过时代的车窗望风景”主题创作互动活动，给观众提供了一个观展之后的进行表达的“窗口”。在欣赏作品和聆听导览之后，许多观众都会到公共教育互动区坐一坐，聊一聊，画一画。展览期间，共投放7000张教育卡，收到观众投稿超过3000张。

 

在这里，每个人都在这个小小的“车窗”里，画出了心中最美的那片景色，找到了“我”与“风景”的联系。有家长带着还在牙牙学语的小朋友共同合作完成作品，有小学生努力尝试不同绘画风格的创作，有刚军训结束的中学生趁着在投入繁忙学业前的闲暇时间进行自由创作，也有专业的美术学生趁此机会大展身手，也有老人家忍不住要画上一张。在整理投稿时发现，不少观众紧扣“时代”这一关键词，以时间为线索，广州为背景，描绘出广州城市风貌变化。

 

风景，不仅是对大自然的观赏，更是心灵的呈现。观众们在绘画中，自框内的风景延伸至框外探索无边的景致，由浅入深思考世界与自我的关系，在实践中提升了艺术修养，形成了一道动人的“风景线”。