【美术馆课堂】中国画元素与室内陈设品设计课堂

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【美术馆课堂】中国画元素与室内陈设品设计课堂

录入时间: 2014-03-01

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“美术馆是一个取之不尽的创意灵感来源。孙老师希望同学们不仅仅能在这次课堂中学会做创意设计的方法，还能在未来的学习和工作中，保持到美术馆来找灵感的学习状态。”

美术馆课堂|中国画元素与室内陈设品设计

主持老师：孙佳（广州现代信息工程职业技术学院）| 叶小青（广东美术馆教育专员）
参与群体：大学生，约50人
课堂时间：2014年3-4月
相关展览：丹青京华——20世纪的北京中国画坛
* 版权文字，转载请与广东美术馆公共教育部联系。

活动回顾

在“丹青京华——20世纪的北京中国画坛”展览期间，广州现代信息工程职业技术学院孙佳老师继续与我们合作，把室内陈设品设计课搬到广东美术馆。这次课程为同学们营造了寻找灵感和学以致用的机会。孙老师给大家布置了一个作业：把课堂上学到的知识与在美术馆找到的灵感相结合，设计一件具有中国画元素的家具。

图1：孙老师在给同学们介绍了中国山水画的基础知识。

本次课堂分为三个环节。在刚刚听到要参观中国画展览的时候，同学们都觉得很难看懂中国画作品。因此，在来美术馆参观之前，孙老师特意用了两节课的时间，给同学们介绍了欣赏中国画的基础知识。随后，大家在美术馆跟着教育专员叶小青参观了展览，探索正在展出的二十世纪中国画精品。经过引导，同学们都在参观过程中找到了自己喜爱的中国元素。有的同学特别喜欢华丽的白孔雀，尝试将之与抱枕、椅子相结合；有的同学从树、石之中看到了禅意，将之转化为家具的组成部分；有的同学看到了各式各样的印章，尝试将这些印章变成屏风上的装饰花纹。

图2：同学们在教育专员小青的引导下，寻找中国画中的各种元素。

图3：参观结束后，大家一起讨论如何把找到的元素转化为设计概念。

教育专员小青认为，本次课堂在双方教育人员的努力下，让同学们从看不懂中国画，到学会发现其中的趣味，再转换为自己的设计创意。与往期课堂不同，参加这次课堂的同学们除了画出设计图纸，还做出了产品模型。美术馆是一个取之不尽的创意灵感来源。孙老师希望同学们不仅仅能在这次课堂中学会做创意设计的方法，还能在未来的学习和工作中，保持到美术馆来找灵感的学习状态。