绘画专业班课程回顾 | 动物创意黑白装饰画
录入时间: 2018-12-27
---- 动物创意黑白装饰画 ----
▲简子喧 14岁
授课老师:
授课班级:
专业班 11~15岁
课程构思:
在我们肉眼可见的大自然中,都可以在各种元素里寻找出丰富的线条与图案,每种不同的线条、图案、形象都能赋予装饰的韵味。我们把这些元素通过组织、统合、主观分布经营的手段形成富有装饰性的绘画。通过结合客观的写生造型,主观的内容处理,完成既严谨又有趣的创意作品。
所谓的装饰画,是将大自然中的事物进行重组归纳,保留其典型的造型特征并加以改造,通过主观意识的处理对描绘对象加以美化加工。其形象力求符合人们的审美需求,通过点与线、线与线、形和形之间的互相穿插、组织、渗透、空间置换,最终形成富有表现力的画面。
▲莫若亚 13岁
课程目的:
通过这一课程的锻炼,能让同学们在严谨、客观的专业技法学习之余,培养出自主的艺术创作能动性,保持艺术的想象力与感悟力。在画面中线条的疏密聚散,黑白关系的分布中,增强对自己画面的把控能力,统合处理能力,以及主观的艺术判断力。
▲向菲雪 14岁
课程要求:
在本课程中,将大自然的动、植物作为创作的主要元素。以动物为主体形象,植物与其他自然元素为装饰图案,通过黑白线条的组合方式表现。要求同学们首先需要以素描的形式,解决动物的造型问题,再通过主观意识简练成线条形象,最后加入自己的想象力与审美判断力,在动物形象内外加入装饰性的图案与线条,通过线条变化与疏密组织完成作品。在其错中复杂、繁琐零碎的线条表现中,却要做到不画蛇添足,不胡乱填充,让画面达到一种有审美意趣的装饰效果。
▲向姿慧 13岁
▲何盈盈 14岁
▲陈颐琳 14岁
▲(左)邓雯轩 14岁 (右)黄灵斯 13岁
▲邓玉梁 13岁
▲(左)陶姿彤 13岁 (右)魏语桐 12岁
▲黎妤茵 14岁
▲李欣睿 11岁
▲(左)苏可畅 14岁 (右)莫若兰 12岁
▲汤芷珊 13岁
▲欧智健 12岁
▲刘得承 15岁
▲(左)杨聆 14岁 (右)潘李思 14岁
▲高泽彤 14岁
▲潘韵晴 14岁
▲林子慧 15岁
▲陈岐暘 15岁
▲ 张思玥 15岁
▲周诺语 13岁
▲黄勇畅 12岁
▲麦芷悦 13岁
▲熊楚嫣 14岁
▲罗景 14岁
▲梁君华 16岁
▲杨泺玄 14岁
▲简子喧 14岁
授课老师:
专业班 11~15岁
课程构思:
在我们肉眼可见的大自然中,都可以在各种元素里寻找出丰富的线条与图案,每种不同的线条、图案、形象都能赋予装饰的韵味。我们把这些元素通过组织、统合、主观分布经营的手段形成富有装饰性的绘画。通过结合客观的写生造型,主观的内容处理,完成既严谨又有趣的创意作品。
所谓的装饰画,是将大自然中的事物进行重组归纳,保留其典型的造型特征并加以改造,通过主观意识的处理对描绘对象加以美化加工。其形象力求符合人们的审美需求,通过点与线、线与线、形和形之间的互相穿插、组织、渗透、空间置换,最终形成富有表现力的画面。
课程目的:
通过这一课程的锻炼,能让同学们在严谨、客观的专业技法学习之余,培养出自主的艺术创作能动性,保持艺术的想象力与感悟力。在画面中线条的疏密聚散,黑白关系的分布中,增强对自己画面的把控能力,统合处理能力,以及主观的艺术判断力。
▲向菲雪 14岁
课程要求:
在本课程中,将大自然的动、植物作为创作的主要元素。以动物为主体形象,植物与其他自然元素为装饰图案,通过黑白线条的组合方式表现。要求同学们首先需要以素描的形式,解决动物的造型问题,再通过主观意识简练成线条形象,最后加入自己的想象力与审美判断力,在动物形象内外加入装饰性的图案与线条,通过线条变化与疏密组织完成作品。在其错中复杂、繁琐零碎的线条表现中,却要做到不画蛇添足,不胡乱填充,让画面达到一种有审美意趣的装饰效果。
▲向姿慧 13岁
▲何盈盈 14岁
▲陈颐琳 14岁
▲(左)邓雯轩 14岁 (右)黄灵斯 13岁
▲邓玉梁 13岁
▲(左)陶姿彤 13岁 (右)魏语桐 12岁
▲黎妤茵 14岁
▲李欣睿 11岁
▲(左)苏可畅 14岁 (右)莫若兰 12岁
▲汤芷珊 13岁
▲欧智健 12岁
▲刘得承 15岁
▲(左)杨聆 14岁 (右)潘李思 14岁
▲高泽彤 14岁
▲潘韵晴 14岁
▲林子慧 15岁
▲陈岐暘 15岁
▲ 张思玥 15岁
▲周诺语 13岁
▲黄勇畅 12岁
▲麦芷悦 13岁
▲熊楚嫣 14岁
▲罗景 14岁
▲梁君华 16岁
▲杨泺玄 14岁
开放信息
开放时间:每周二至周日9:00-17:00(逢周一闭馆)每日16:30停止入场
地址:广东省广州市越秀区二沙岛烟雨路38号
咨询电话:020-87351468
免费参观:观众凭有效证件入场参观
团体参观:10人以上团体请提前两个工作日进行电话预约,并按约定时间凭确认短信入场参观
预约电话:020-87351468